What to play after Napoli, FP40 ?
Francis Poulenc · difficulty 55/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
4 Circus Pieces
Ernest Bloch
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Napoli, FP40. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Phrasé.
Gentle
5 Impromptus, FP21
Francis Poulenc
61/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Napoli, FP40. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Prélude
Olivier Messiaen
59/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Napoli, FP40. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Legato.
Gentle
3 Preludes
George Gershwin
61/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Napoli, FP40. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Gentle
Bourrée au pavillon d'Auvergne, FP87
Francis Poulenc
58/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Napoli, FP40. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.