Que jouer après Variations, K.Anh.137 ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Wij geloven in eenen God alleen, chorale variations for organ, SwWV 316
Jan Pieterszoon Sweelinck
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations, K.Anh.137. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Alla polacca, H.215, Wq.116, no. 4
Carl Philipp Emanuel Bach
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations, K.Anh.137. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Minuet in D major, K.355
Mozart, Wolfgang Amadeus
35/100 +5 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Variations, K.Anh.137. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Phrasé, Caractère et style.
Douce
Sonate K.545 « Facile » : II. Andante
Mozart, Wolfgang Amadeus
36/100 +6 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Variations, K.Anh.137. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Gammes et arpèges, Staccato.
Douce
Variations in D Hob. XVII:7
Franz Joseph Haydn
34/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations, K.Anh.137. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.