What to play after 2 Impromptus ?
Jules Massenet · difficulty 45/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
10 Pièces de genre, op. 10
Jules Massenet
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 2 Impromptus. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Gentle
2 Impromptus, H.144
Enrique Granados
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 2 Impromptus. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
2 Impromptus à la Mazur, op. 7
Alexander Scriabin
50/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 2 Impromptus. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Gentle
Waldszenen, op. 82
Robert Schumann
49/100 +4 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 2 Impromptus. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Gentle
Impromptu no. 2 in F minor, op. 31
Gabriel Fauré
52/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 2 Impromptus. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.