Que jouer après Orpheus, S.638 ?
Franz Liszt · difficulté 72/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Feuille d'Album no. 1 in E major, S.164
Franz Liszt
76/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Orpheus, S.638. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Grand fantasy on motives of 'Soirées Musicales': La serenata e L'orgia, S.422, R.234
Franz Liszt
78/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Orpheus, S.638. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Grande fantaisie, op. 19
César Franck
75/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Orpheus, S.638. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Fantasie uber Motive aus Der Barbier von Bagdad von Peter Cornelius
Ferruccio Busoni
75/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Orpheus, S.638. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Cantos de España, op. 232
Isaac Albéniz
75/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Orpheus, S.638. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.