Que jouer après Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Isolde, S.447 ?
Liszt, Franz · difficulté 88/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Beethoven, Ludwig van
93/100 +5 pts 9-18 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Phrasé, Analyse harmonique.
Douce
Fantasie über Motive aus Figaro und Don Juan, S.697
Liszt, Franz
92/100 +4 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Piano Sonata no. 32 in C minor, op. 111
Beethoven, Ludwig van
94/100 +6 pts 9-18 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Douce
Piano Sonata no. 8 in A major, op. 66
Alexander Scriabin
92/100 +4 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Connaissance des formes.
Douce
Paganini Caprices, S.140, R.3a
Liszt, Franz
95/100 +7 pts 9-18 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in G major, K.470, L.304
Domenico Scarlatti
99/100 +11 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the Chorale Ad nos, ad salutarem undam, S.624, R.314
Liszt, Franz
98/100 +10 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Sonata in G major, K.455, L.209
Domenico Scarlatti
98/100 +10 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Équilibrée
Concert Paraphrase of 'Rigoletto', S.434, R.267
Liszt, Franz
96/100 +8 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Isoldens Liebestod: Schlußszene aus Tristan und Is. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

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Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.