What to play after Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c ?
Franz Liszt · difficulty 47/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurkas, op. 24
Frédéric Chopin
52/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Mazurkas, op. 6
Frédéric Chopin
51/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Robert Schumann
54/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Gentle
Buch der Lieder, S.531, R.209
Franz Liszt
50/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Ave Maria, S.674b
Franz Liszt
54/100 +7 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bagatelle without Tonality, S.216a, R.60c. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.