Que jouer après Sonata no. 2 in E flat major, op. 45 ?
Dmitry Kabalevsky · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata in F major K.332 (I)
Wolfgang Amadeus Mozart
60/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 2 in E flat major, op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Piano Sonata c minor Hob. XVI:20
Franz Joseph Haydn
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 2 in E flat major, op. 45. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Piano Sonata C major Hob. XVI:48
Franz Joseph Haydn
61/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 2 in E flat major, op. 45. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style classique.
Douce
Piano Sonata B flat major K. 570
Wolfgang Amadeus Mozart
58/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 2 in E flat major, op. 45. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Style classique.
Douce
Sonata no. 3 in F major, op. 46
Dmitry Kabalevsky
58/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 2 in E flat major, op. 45. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.