Que jouer après Sonata no. 1 in F major, op. 6 ?
Dmitry Kabalevsky · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata no. 2 in E flat major, op. 45
Dmitry Kabalevsky
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 1 in F major, op. 6. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata no. 2 in D minor, op. 14
Sergei Prokofiev
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 1 in F major, op. 6. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata, op. 1
Roy Harris
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 1 in F major, op. 6. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Sonata Op.14 No.2
Beethoven, Ludwig van
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 1 in F major, op. 6. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Sonata in C major K.330 (I)
Mozart, Wolfgang Amadeus
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata no. 1 in F major, op. 6. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.