Que jouer après The Rosebud March ?
Scott Joplin · difficulté 42/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Albumblätter, op. 124
Robert Schumann
49/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis The Rosebud March. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Mazurkas, op. 68
Frédéric Chopin
45/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis The Rosebud March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
3 Marches, D.602, op. posth.27;, "Heroic"
Franz Schubert
45/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis The Rosebud March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
The Entertainer
Scott Joplin
45/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis The Rosebud March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Syncopes.
Douce
Maple Leaf Rag
Scott Joplin
45/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis The Rosebud March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.