What to play after Study no. 20: March ?
Charles Ives · difficulty 52/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Czerny Étude Op.299 No.10
Carl Czerny
55/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Study no. 20: March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Doubles notes.
Gentle
4 Études de rhythme, I/32-35
Olivier Messiaen
55/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Study no. 20: March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
2 Toccatas, W.72
George Antheil
55/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Study no. 20: March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Gentle
Prélude et Etude en Arpèges, KiV 297
Ferruccio Busoni
55/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Study no. 20: March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Pédale de sustain.
Gentle
The Celestial Railroad, take off for piano
Charles Ives
55/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Study no. 20: March. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Pédale de sustain.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.