Que jouer après Cello Sonata, op. 11, no. 3 ?
Paul Hindemith · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Sonata Movement, for cello and piano
Zoltán Kodály
56/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata, op. 11, no. 3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Cello Sonata in B flat major, op. 71
Dmitry Kabalevsky
58/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata, op. 11, no. 3. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher, Pédale de sustain.
Douce
Cello Sonata no. 1, op. 45
Mendelssohn, Felix
59/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata, op. 11, no. 3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Polyphonie à trois voix ou plus, Style romantique.
Douce
Cello Sonata in E
Paul Hindemith
55/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata, op. 11, no. 3. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato (violoncelle), Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste.
Douce
Legend, for cello and piano
Arnold Bax
59/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata, op. 11, no. 3. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Caractère et style, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.