Que jouer après Allegretto, for cello and piano ?
Grieg, Edvard · difficulté 43/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Kleine Romanze for cello and piano, op. 79e/2
Max Reger
48/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto, for cello and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.
Douce
Lied in F minor, for cello and piano
Sergei Rachmaninoff
49/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante.
Douce
Allegretto Moderato, for cello and piano
Gabriel Fauré
49/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Voix chantante.
Douce
Lento in E flat major, for cello and piano, JS 76
Jean Sibelius
50/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto, for cello and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
Andante molto in F minor, for cello and piano, JS 36
Jean Sibelius
50/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto, for cello and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.