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Que jouer après Album Leaf, EG109 ?
Grieg, Edvard · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
23 Small Pieces, EG 104
Grieg, Edvard
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album Leaf, EG109. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
4 Album Leaves, B.109
Antonín Dvořák
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album Leaf, EG109. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Piece for Piano, "Hommage à Gabriel Fauré"
George Enescu
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album Leaf, EG109. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Cold Pieces
Satie, Erik
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album Leaf, EG109. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
4 Albumleaves, op. 28
Grieg, Edvard
38/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Album Leaf, EG109. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Aus meinem Tagebuch, 35 Little Pieces for piano, op. 82
Max Reger
45/100 +10 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Album Leaf, EG109. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Équilibrée
Albumblätter, op. 124
Schumann, Robert
49/100 +14 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Album Leaf, EG109. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Klavierstücke in Fughettenform, op. 126
Schumann, Robert
54/100 +19 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Album Leaf, EG109. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
2 Waltz-Caprices, op. 37
Grieg, Edvard
35/100 même niveau 2-3 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Album Leaf, EG109. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau
Piano Sonata in C major, WoO 51
Beethoven, Ludwig van
33/100 -2 pts 2-3 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Album Leaf, EG109. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Phrasé.
Même niveau
Allemande in A major, WoO 81
Beethoven, Ludwig van
37/100 +2 pts 2-3 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Album Leaf, EG109. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Style baroque, Style classique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.