Que jouer après Marcha Militares, H.82 ?
Enrique Granados · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mazurkas, op. 17
Frédéric Chopin
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Marcha Militares, H.82. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Mazurkas, op. 24
Frédéric Chopin
52/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Marcha Militares, H.82. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Elvira, H.51
Enrique Granados
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Marcha Militares, H.82. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Douce
Canto del pescador, DLR 3:8
Enrique Granados
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Marcha Militares, H.82. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Ungarische Melodie, D.817
Franz Schubert
52/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Marcha Militares, H.82. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.