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Que jouer après Mazurka-Oberek, for violin and piano in D ?
Alexander Glazunov · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Andante for Violin and Piano in D minor
Mendelssohn, Felix
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Vibrato.
Douce
A la valse, for violin and piano
Victor Herbert
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Legato d'archet.
Douce
Mazurka in C major, for solo violin, JS deest
Jean Sibelius
52/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Changements de position, Doubles cordes.
Douce
Piesn Kurpiowska, for violin and piano
Karol Szymanowski
52/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Ukranian Dance, for violin and piano
Mussorgsky, Modest
52/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Caractère et style, Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
2 Waltzes, S.208a, for violin and piano
Liszt, Franz
57/100 +11 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Rythme général, Caractère et style.
Équilibrée
Pièce en forme de Habanera, for violin and piano
Ravel, Maurice
57/100 +11 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Spiccato, Caractère et style.
Équilibrée
2 Pieces for Violin and Piano, op. 2
Jean Sibelius
58/100 +12 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Équilibrée
6 Pieces for Violin and Piano, op. 79
Jean Sibelius
58/100 +12 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 4 in A minor, op. 23
Beethoven, Ludwig van
63/100 +18 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style classique.
Défi
Violin Sonata no. 1 in F major, op. 8
Grieg, Edvard
63/100 +17 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Caractère et style.
Défi
Violin Sonata no. 2 in G major, op. 13
Grieg, Edvard
65/100 +19 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Changements de position, Caractère et style.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Amusement in F major, for violin and piano, op. 108, "Sonatine"
Johann Nepomuk Hummel
46/100 même niveau 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style classique.
Même niveau
Romance for Violin and Piano in C minor, op. 1
Edward Elgar
44/100 -1 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante, Vibrato.
Même niveau
Meditation, for violin and piano in D major, op. 32
Alexander Glazunov
43/100 -3 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Mazurka-Oberek, for violin and piano in D. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Vibrato, Ornements romantiques.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.