Que jouer après Wichita Vortex Sutra ?
Philip Glass · difficulté 31/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minuet in D major, K.355
Mozart, Wolfgang Amadeus
35/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wichita Vortex Sutra. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Caractère et style, Connaissance des formes.
Douce
In One Spot BB 68,3
Béla Bartók
37/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Wichita Vortex Sutra. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Rythme général.
Douce
Stick Dance BB 68,1
Béla Bartók
37/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Wichita Vortex Sutra. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Piano Sonata (Wunderkind) B flat major K. 8
Mozart, Wolfgang Amadeus
34/100 +4 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wichita Vortex Sutra. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Minuet in G major WoO.10 No.2
Beethoven, Ludwig van
34/100 +3 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wichita Vortex Sutra. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.