What to play after Creole Dance Suite, op. 15 ?
Alberto Ginastera · difficulty 55/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

Back to the full work page
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Was der Wald erzählt, suite
Erich Wolfgang Korngold
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Creole Dance Suite, op. 15. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Suite in 3 Movements
Roy Harris
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Creole Dance Suite, op. 15. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
French Suite no. 4 in E flat major, BWV.815
Johann Sebastian Bach
58/100 +3 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Creole Dance Suite, op. 15. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à deux voix, Lecture clé de fa.
Gentle
Petite suite in 15 images
Jacques Ibert
62/100 +7 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Creole Dance Suite, op. 15. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Gentle
7 Mechanisms, suite, W.50
George Antheil
62/100 +7 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Creole Dance Suite, op. 15. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.