What to play after Aria e corrente ?
Girolamo Frescobaldi · difficulty 35/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Prelude in F major, BWV.928
Johann Sebastian Bach
40/100 +5 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Aria e corrente. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Gentle
Gymnopédie No.3
Erik Satie
40/100 +5 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Aria e corrente. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Contrôle du toucher, Pédale de sustain.
Gentle
Kleine Romanze Op.68 No.19
Robert Schumann
41/100 +6 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Aria e corrente. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique.
Gentle
Gymnopédie No.1
Erik Satie
39/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Aria e corrente. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Contrôle du toucher, Pédale de sustain.
Gentle
Corrente in A
Girolamo Frescobaldi
42/100 +7 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Aria e corrente. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.