Que jouer après Romance, H.30 ?
John Field · difficulté 45/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Nocturne no. 1, H.24
John Field
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Romance, H.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Voix chantante, Pédale de sustain, Legato.
Douce
Romance in G for Piano 4-Hands, TN ii/20
Sergei Rachmaninoff
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance, H.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Voix chantante, Phrasé.
Douce
Romance oubliée
Liszt, Franz
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance, H.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Voix chantante, Phrasé, Legato.
Douce
Romance for piano
Franz Schmidt
50/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance, H.30. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Mémorisation.
Douce
Nocturne no. 2, H.25
John Field
52/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Romance, H.30. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Voix chantante, Pédale de sustain, Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.