Répertoire › Allegretto Moderato, for cello and piano › Que jouer après
Que jouer après Allegretto Moderato, for cello and piano ?
Gabriel Fauré · difficulté 49/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Romance, for cello and piano, op. 69
Gabriel Fauré
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Douce
Albumblätter, for cello and piano, op. 51
Reinhold Glière
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Douce
Chant saphique, for cello and piano, op. 91
Camille Saint-Saëns
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Pièce in C major, for cello and piano, op. 39
Ernest Chausson
56/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Douce
Chants russes for Cello and Piano
Edouard Lalo
56/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Caractère et style, Vibrato (violoncelle).
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sérénade in B minor, for cello and piano, op. 98
Gabriel Fauré
60/100 +11 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Équilibrée
Romance in F major, for cello and piano
Richard Strauss
59/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Vibrato (violoncelle).
Équilibrée
Chanson D'Automne, for cello and piano
Frederick Delius
62/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Équilibrée
Romance for Cello and Piano, RTviii/5
Frederick Delius
58/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Allegro appassionato in B minor, for cello and piano, op. 43
Camille Saint-Saëns
67/100 +18 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle), Passages rapides.
Défi
Cello Sonata in A minor
Edouard Lalo
67/100 +18 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Cello Sonata in A minor, op. 36
Grieg, Edvard
66/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Changements de position (violoncelle).
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Sicilienne, for cello and piano, op. 78
Gabriel Fauré
50/100 +1 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés.
Même niveau
Gavotte, for cello and piano in G minor
Camille Saint-Saëns
47/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Style baroque, Caractère et style.
Même niveau
Papillon, for cello and piano, op. 77
Gabriel Fauré
52/100 +3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegretto Moderato, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Vibrato (violoncelle).
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.