Que jouer après Impressions d'enfance, for violin and piano in D major, op. 28 ?
George Enescu · difficulté 61/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 5 in F major, op. 24, "Spring"
Beethoven, Ludwig van
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Rythme général, Style classique.
Douce
Violin Sonata, H.127
Enrique Granados
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Changements de position, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Violin Sonata no. 2 in G major, op. 13
Grieg, Edvard
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Connaissance des formes.
Douce
Romance in D major, for violin and piano, op. 23
Karol Szymanowski
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Voix chantante, Ornements romantiques.
Douce
Sonata in D major, for violin and piano, op. 25
Karl Goldmark
67/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Changements de position, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Die drei Zigeuner, for violin and piano, S.383
Liszt, Franz
71/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato, Passages rapides.
Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in F minor, op. 6
George Enescu
73/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Changements de position, Analyse harmonique.
Équilibrée
Violin Sonata, JW VII/7
Leoš Janáček
70/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in D major, op. 2
George Enescu
69/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Impressions d'enfance, for violin and piano in D m. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.