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Que jouer après Allegro in F minor, for cello and piano ?
George Enescu · difficulté 63/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Pieces for Cello and Piano, op. 70
Max Bruch
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Caractère et style.
Douce
Allegro appassionato in B minor, for cello and piano, op. 43
Camille Saint-Saëns
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Nocturne et Saltarello, for cello and piano
George Enescu
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Voix chantante, Caractère et style.
Douce
Cello Sonata in A minor, op. 36
Grieg, Edvard
66/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Intonation (violoncelle).
Douce
Elegie no. 1, for cello and piano, S.196, "Schlummerlied im Grabe"
Liszt, Franz
66/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata, for cello and piano no. 2 in G minor, op. 28
Max Reger
74/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Équilibrée
Cello Sonata no. 1 in D minor, op. 109
Gabriel Fauré
74/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Cello Sonata no. 1 in F minor, op. 26, no. 1
George Enescu
76/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Cello Sonata, RTviii/7
Frederick Delius
71/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata in G minor, op. 19
Sergei Rachmaninoff
79/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Sonata for Cello Solo, op. 28
Eugene Ysaÿe
79/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Position du pouce, Caractère et style.
Défi
Cello Sonata no. 2 in F major, op. 99
Brahms, Johannes
78/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Allegro agitato in A minor, for cello and piano
Gioachino Rossini
62/100 -1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Spiccato (violoncelle), Détaché (violoncelle), Passages rapides.
Même niveau
Suite for Cello and Piano, op. 16
Camille Saint-Saëns
65/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Position du pouce, Style baroque, Ornements baroque.
Même niveau
Kleine Suite, for cello and piano, op. 23, KiV 215
Ferruccio Busoni
65/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Allegro in F minor, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Position du pouce, Style baroque, Doigté complexe.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.