What to play after Contes de fées, suite, op. 86 ?
Vincent d'Indy · difficulty 65/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Suite española no. 2, B.32
Isaac Albéniz
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Contes de fées, suite, op. 86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
First Modern Suite, op. 10
Edward MacDowell
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Contes de fées, suite, op. 86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Second Modern Suite, op. 14
Edward MacDowell
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Contes de fées, suite, op. 86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
Suite no. 2 in D major, op. 10
George Enescu
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Contes de fées, suite, op. 86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Gentle
French Suite no. 6 in E major, BWV.817
Johann Sebastian Bach
70/100 +5 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Contes de fées, suite, op. 86. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix, Lecture clé de fa.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.