Que jouer après 6 Paraphrases sur des chansons enfantines de France, op. 95 ?
Vincent d'Indy · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Estudio, H.58
Enrique Granados
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Paraphrases sur des chansons enfantines de Franc. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Piece for Piano, "Hommage à Gabriel Fauré"
George Enescu
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Paraphrases sur des chansons enfantines de Franc. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Poudre d'or
Satie, Erik
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Paraphrases sur des chansons enfantines de Franc. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Douce
36 Originaltänze, D.365, op. 9
Schubert, Franz
42/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Paraphrases sur des chansons enfantines de Franc. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.