Que jouer après Introduction ?
François Couperin · difficulté 30/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Es spricht der Unweisen Mund wohl, BuxWV187
Dietrich Buxtehude
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Introduction. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Sefauchi's Farewell in D minor, Z.656
Henry Purcell
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Introduction. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Jig in G minor, Z.686
Henry Purcell
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Introduction. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Ach Gott vom Himmel sieh darein, BWV.741
Johann Sebastian Bach
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Introduction. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Preambulum in G minor, BWV.930
Johann Sebastian Bach
35/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Introduction. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.