Que jouer après Piano Sonata ?
Aaron Copland · difficulté 75/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 3
Michael Tippett
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Piano Sonata in B minor, op. 1
Alban Berg
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Trilles.
Douce
Piano Sonata no. 7 in B flat major, op. 83
Sergei Prokofiev
79/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonata
Igor Stravinsky
79/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato.
Douce
Piano Sonata, H.350
Bohuslav Martinů
78/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.