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Que jouer après 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23 ?
Benjamin Britten · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata, 4 hands
Paul Hindemith
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Lecture à vue.
Douce
Random Round, for 2 pianos, 11 hands
Percy Grainger
65/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale.
Douce
Le boeuf sur le toit, reduction of ballet for piano, 4 hands, op. 58arr
Darius Milhaud
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Douce
Elégie, for 2 pianos, FP175
Francis Poulenc
66/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Nuances.
Douce
The Devil That Tempted St. Anthony, for 2 pianos
Arnold Bax
67/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Hardanger, for 2 pianos
Arnold Bax
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Indépendance des mains, Doubles notes.
Équilibrée
L'Embarquement pour Cythère, for 2 pianos, FP150
Francis Poulenc
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Équilibrée
3 Quarter-Tone Pieces, for 2 pianos
Charles Ives
70/100 +10 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Sonata for 2 Pianos
Arnold Bax
68/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Concertino for 2 Pianos, op. 94
Dmitri Shostakovich
78/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus, Indépendance des mains.
Défi
Sonata for 2 Pianos
Igor Stravinsky
75/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Défi
Scaramouche: Suite for 2 Pianos, op. 165b
Darius Milhaud
75/100 +15 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Ornements baroque, Connaissance des formes.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Fantasy on Gershwin's 'Porgy and Bess,' for 2 pianos
Percy Grainger
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Ornements romantiques, Contrôle du toucher.
Même niveau
Sonata for 2 Pianos
Paul Hindemith
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau
Gran marcha de los subsecretarios, for 2 pianos
Joaquín Rodrigo
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces for 2 Pianos, op. 23. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Contrôle du toucher.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.