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Que jouer après Sonata for Cello Solo and Basso Continuo no. 11 in E-flat major, G 11: I. Allegro ?
Luigi Boccherini · difficulté 47/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in E flat major, G.11
Luigi Boccherini
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato (violoncelle) et Connaissance des formes — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Douce
Cello Sonata, op. 11, no. 3
Paul Hindemith
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style moderne et contemporain et Passages rapides — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Douce
Cello Sonata in B flat major, G.565
Luigi Boccherini
53/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato (violoncelle) et Connaissance des formes — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Douce
Cello Sonata no. 1 in B-flat major, op. 45: II. Andante
Felix Mendelssohn
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Voix chantante et Connaissance des formes — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Douce
Cello Sonata in A major, op. 104
Johann Nepomuk Hummel
54/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato (violoncelle) et Legato d'archet (violoncelle) — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Concerto in D major, G.479
Luigi Boccherini
60/100 +13 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style classique et Connaissance des formes — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
Cello Concerto in C major, G.481
Luigi Boccherini
60/100 +13 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Style classique et Connaissance des formes — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
Cello Sonata no. 1 in F major, op. 5 no. 1
Ludwig van Beethoven
60/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Octaves et Vibrato (violoncelle) — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Équilibrée
Cello Sonata no. 2 in G minor, op. 5 no. 2
Ludwig van Beethoven
61/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Vibrato (violoncelle) — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata no. 2 in G minor, op. 117
Gabriel Fauré
64/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux en restant en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi
Cello Sonata no. 1 in D minor, op. 109
Gabriel Fauré
64/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux en restant en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. La compétence qui portera le travail : Connaissance des formes et Vibrato (violoncelle) — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Défi
Cello Sonata no. 2, op. 58
Felix Mendelssohn
69/100 +22 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Vibrato (violoncelle) — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Variations concertantes, for cello and piano, op. 17
Felix Mendelssohn
48/100 même niveau 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau
Bagatelle in D minor, for cello and piano
Francis Poulenc
48/100 +1 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Style moderne et contemporain et Voix chantante — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.