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Que jouer après Lagniappe ?
Milton Babbitt · difficulté 28/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata (Wunderkind) E flat major K. 26
Wolfgang Amadeus Mozart
33/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Douce
Choral: Wer nur den lieben Gott läßt walten BWV 691
Johann Sebastian Bach
32/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Douce
Piano Sonatina a minor
Georg Benda
32/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Douce
Piano Sonatina F major
Georg Benda
32/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Douce
Song Without Words Op.62 No.6 (Spring Song)
Felix Mendelssohn
35/100 +7 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Op. 102 no. 1 · MWV U 162
Felix Mendelssohn
39/100 +11 pts 6-12 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Équilibrée
6. Andante
Béla Bartók
40/100 +12 pts 6-12 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Équilibrée
Prelude in A major Op.28 No.7
Frédéric Chopin
37/100 +9 pts 6-12 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Legato — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Équilibrée
Assai moderato BB 79,11
Béla Bartók
37/100 +9 pts 6-12 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Élémentaire (≈ grade 4 ABRSM/RCM). L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Phrasé — les notes seront en place bien avant la ligne musicale : travailler par phrases entières, en chantant la voix principale.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Duet
Milton Babbitt
46/100 +18 pts 16-32 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Rythme général — le piège est la dérive de la pulsation dès que le passage se complique, à subdiviser au métronome.
Défi
Well-tempered Clavier, Book 1, BWV.846-869
Johann Sebastian Bach
47/100 +19 pts 16-32 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Intermédiaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Polyphonie à trois voix ou plus et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Défi
Piano Sonata G major K. 283 (189h)
Wolfgang Amadeus Mozart
44/100 +16 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Saut ambitieux en restant en Élémentaire (≈ grade 5 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Connaissance des formes et Indépendance des mains — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Écossaise in E-flat major WoO.86
Ludwig van Beethoven
29/100 +1 pts 1-2 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. L'exigence est ici musicale avant d'être mécanique : Legato — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau
Sonatina in G major Op.36 No.2
Muzio Clementi
27/100 -1 pts 1-2 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Élémentaire (≈ grade 3 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Style classique et Connaissance des formes — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.