Que jouer après Petite Suite ?
Alexander Borodin · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Suite española no. 2, B.32
Isaac Albéniz
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Petite Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Second Modern Suite, op. 14
Edward MacDowell
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Petite Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
First Modern Suite, op. 10
Edward MacDowell
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Petite Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher.
Douce
Suite no. 2 in D major, op. 10
George Enescu
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Petite Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Fugues, op. 72
Schumann, Robert
71/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Petite Suite. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.