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Que jouer après 2 Pieces, for violin and piano ?
Luciano Berio · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in E minor, BB28
Béla Bartók
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Style impressionniste, Phrasé.
Douce
4 Pieces, for violin and piano, op. 7
Anton Webern
74/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces, for violin and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Sonata for Solo Violin in D major, op. 115
Sergei Prokofiev
76/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Phrasé, Doubles cordes.
Douce
Violin Sonata no. 1 in A minor, op. 105
Schumann, Robert
77/100 +7 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Sonata Fantasia no. 2, for violin and piano, A.83
Heitor Villa-Lobos
73/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis 2 Pieces, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Phrasé, Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in D minor, op. 75
Camille Saint-Saëns
80/100 +10 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in C major, BB85, Sz.76
Béla Bartók
83/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Doigté complexe, Style impressionniste, Phrasé.
Équilibrée
Violin Sonata
William Walton
79/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Style impressionniste, Phrasé.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in C sharp minor, op. 21, BB84, Sz.75
Béla Bartók
83/100 +13 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 2 Pieces, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Doigté complexe, Style impressionniste.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Partita no. 2 for Solo Violin in D minor, BWV.1004
Johann Sebastian Bach
87/100 +17 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces, for violin and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Doubles cordes.
Défi
Tzigane: Rhapsodie de concert, for violin and piano
Ravel, Maurice
89/100 +19 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces, for violin and piano. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Défi
Violin Sonata in G minor, B.g5, "The Devil's Trill"
Giuseppe Tartini
85/100 +15 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 2 Pieces, for violin and piano. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 3 in C minor, op. 45
Grieg, Edvard
71/100 +1 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Même niveau
Violin Sonata no. 7 in C minor, op. 30 no. 2
Beethoven, Ludwig van
69/100 -1 pts 4-7 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Rythme général, Lecture à vue.
Même niveau
Violin Sonata in A, C.106, "Pastorella"
Heinrich Franz von Biber
71/100 +1 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 2 Pieces, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Doigté complexe.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.