What to play after Impromptu in E ?
Alban Berg · difficulty 65/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Klavierstück in C minor
Alban Berg
70/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Impromptu in E. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Voix chantante.
Gentle
Piano Sonata no. 4 in C minor, op. 29
Sergei Prokofiev
70/100 +5 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Impromptu in E. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Gentle
Impromptu No.3 in G-flat major Op.51
Frédéric Chopin
70/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Impromptu in E. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Gentle
Klavierstück in B minor
Alban Berg
70/100 +5 pts 7-14 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Impromptu in E. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Gentle
15 Improvisations, FP63, 113, 170, 176
Francis Poulenc
72/100 +7 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Impromptu in E. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.