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Que jouer après Allegretto capriccioso, Op.15 ?
Robert Volkmann · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Elegie no. 2, for violin and piano, S.131
Franz Liszt
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Legato d'archet et Vibrato — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Douce
Recitativo e arioso, for violin and piano
Witold Lutoslawski
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Douce
La notte, for violin and piano, S.377a
Franz Liszt
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Ornements romantiques et Vibrato — les ornements doivent être en place avant la mise en tempo, sinon ils cassent la ligne au lieu de l'orner.
Douce
Violin Sonata no. 2 in G major, op. 13
Edvard Grieg
58/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Legato d'archet et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
La Lugubre gondola, for violin and piano, S.134bis
Franz Liszt
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
3 Pieces for Violin and Piano, op. 116
Jean Sibelius
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). La compétence qui portera le travail : Vibrato — l'enjeu est la constance du son tenu : vitesse d'archet, point de contact et pression réguliers avant toute vitesse.
Équilibrée
Song-Poem, ‘In Honour of an Ashugh’, for violin and piano
Aram Khachaturian
62/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Style moderne et contemporain et Vibrato — les notes ne suffisent pas : articulation et ornements suivent des conventions d'exécution, à vérifier dans une édition urtext.
Équilibrée
Adagio élégiaque, Op.5
Henri Wieniawski
62/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Intermédiaire (≈ grade 7 ABRSM/RCM). Nouveau par rapport à la précédente : Legato d'archet et Vibrato — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Transition from the Andante to the Rondo (Wolfgang Schneiderhan)
Eugene Ysaÿe
71/100 +17 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 8 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Vibrato — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi
Violin Sonata no. 1 in A minor, op. 105
Robert Schumann
70/100 +16 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Legato d'archet et Analyse harmonique — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Défi
Violin Sonata no. 1 in G major, op. 78
Johannes Brahms
69/100 +15 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Saut ambitieux, qui fait passer en Avancé (≈ grade 7 ABRSM/RCM) — à ne lancer que si le temps de travail suit. Nouveau par rapport à la précédente : Connaissance des formes et Legato d'archet — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata in A minor, D.385, op. posth.137, no. 2
Franz Schubert
53/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Legato d'archet et Analyse harmonique — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau
Violin Sonata no. 1 in F major, op. 8
Edvard Grieg
51/100 -3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Legato d'archet et Connaissance des formes — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Même niveau
Violin Sonata in D major, D.384, op. posth.137, no. 1
Franz Schubert
51/100 -3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Exigence équivalente, toujours en Intermédiaire (≈ grade 6 ABRSM/RCM) : ce qui change, c'est le terrain. Ce qui change, c'est la compétence en jeu : Legato d'archet et Analyse harmonique — à travailler lentement en dissociant main gauche et archet : l'archet seul sur cordes à vide, puis le doigté sans son.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.