Que jouer après Variations and Fugue on an Original Theme, op. 35, "Eroica Variations" ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 82/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 31 in A flat major, op. 110
Ludwig van Beethoven
86/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Douce
Fugue in A minor, KKIVc/2
Frédéric Chopin
88/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Ornements romantiques et Indépendance des mains — les ornements doivent être en place avant la mise en tempo, sinon ils cassent la ligne au lieu de l'orner.
Douce
Fantasia and Fugue on B-A-C-H, op. 46
Max Reger
88/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Analyse harmonique et Polyphonie à trois voix ou plus — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Douce
Prélude, choral et fugue, M.21
César Franck
88/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Analyse harmonique et Polyphonie à trois voix ou plus — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Douce
Variations on a Waltz by Diabelli, op. 120
Ludwig van Beethoven
88/100 +7 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Petit palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Connaissance des formes — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Fantasy and Fugue on the Theme B-A-C-H, S.529
Franz Liszt
94/100 +12 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Ornements romantiques et Polyphonie à trois voix ou plus — les ornements doivent être en place avant la mise en tempo, sinon ils cassent la ligne au lieu de l'orner.
Équilibrée
Fantasy and Fugue on the chorale 'Ad nos, ad salutarem undam', S.259
Franz Liszt
95/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). La compétence qui portera le travail : Analyse harmonique et Polyphonie à trois voix ou plus — il faut comprendre la forme et l'harmonie avant de mémoriser, sinon la mémoire lâche dès qu'on joue devant quelqu'un.
Équilibrée
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Ludwig van Beethoven
95/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Passages rapides et Connaissance des formes — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Équilibrée
Toccata and Fugue in D minor, BWV.565
Ferruccio Busoni
95/100 +13 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Vrai palier, qui reste en Grand répertoire (niveau diplôme, au-delà du grade 8). Nouveau par rapport à la précédente : Staccato et Analyse harmonique — à travailler lentement et mains séparées avant toute mise en tempo, c'est là que se logent les crispations.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.