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Que jouer après Legend, for cello and piano ?
Arnold Bax · difficulté 59/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata, op. 6
Samuel Barber
64/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Legend, for cello and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Analyse harmonique.
Douce
Sonata for Cello and Piano, op. 4
Zoltán Kodály
65/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Legend, for cello and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Intonation (violoncelle).
Douce
Folk Tale for Cello and Piano
Arnold Bax
63/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Legend, for cello and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Technique générale.
Douce
Cello Sonata, op. 25, no. 3
Paul Hindemith
62/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Legend, for cello and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Douce
Adagio for Cello and Piano, op. 97bis
Sergei Prokofiev
62/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Legend, for cello and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Meditation Hébraïque, for cello and piano
Ernest Bloch
68/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Legend, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Technique générale.
Équilibrée
Cello Sonata in E flat major
Arnold Bax
72/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Legend, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Connaissance des formes.
Équilibrée
Cello Sonata, FP143
Francis Poulenc
68/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Legend, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Équilibrée
Legend-Sonata, for cello and piano in F sharp minor
Arnold Bax
73/100 +14 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Legend, for cello and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata in C major, op. 119
Sergei Prokofiev
76/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Legend, for cello and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Passages rapides.
Défi
Solo Cello Suite no. 1, op. 72
Benjamin Britten
76/100 +17 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Legend, for cello and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Position du pouce, Style baroque.
Défi
Rhapsody for Cello and Piano, BB94c, Sz.88
Béla Bartók
76/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Legend, for cello and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Position du pouce, Octaves.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Variations on a Slovak Folksong, for cello and piano, H.378
Bohuslav Martinů
59/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Legend, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Intonation (violoncelle).
Même niveau
Ghirlarzana, for solo cello
Jacques Ibert
61/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Legend, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Position du pouce, Doubles cordes (violoncelle).
Même niveau
Sonata Movement, for cello and piano
Zoltán Kodály
56/100 -3 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Legend, for cello and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Intonation (violoncelle).
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.