Que jouer après Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89 ?
Béla Bartók · difficulté 81/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Partita no. 2 for Solo Violin in D minor, BWV.1004
Johann Sebastian Bach
87/100 +6 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Changements de position.
Douce
Fantasy for Violin and Piano, op. 47
Arnold Schoenberg
85/100 +4 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Changements de position, Caractère et style.
Douce
Anthemes, for solo violin
Pierre Boulez
85/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Douce
Sonata no. 2 for Solo Violin in A minor, BWV.1003
Johann Sebastian Bach
85/100 +3 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Changements de position.
Douce
Violin Sonata, op. 134
Dmitri Shostakovich
84/100 +3 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Changements de position, Intonation.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
24 Caprices for Solo Violin, op. 1, MS25
Niccolò Paganini
91/100 +10 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Changements de position.
Équilibrée
Violin Sonata in F minor, "Au tombeau d'après la sonate de Pietro Antonio Locatelli"
Eugene Ysaÿe
94/100 +13 pts 18-36 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Équilibrée
Dikhthas, for violin and piano
Iannis Xenakis
90/100 +8 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Indépendance des mains.
Équilibrée
Partita no 2 BWV 1004 : Ciaccona (Chaconne)
Johann Sebastian Bach
95/100 +14 pts 18-36 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Rhapsody for Violin and Piano no. 2, BB96a, Sz.89. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Changements de position.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

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Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.