What to play after 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71 ?
Béla Bartók · difficulty 50/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
En plein air
Béla Bartók
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84
Béla Bartók
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Gentle
Scenic Railway, for piano, H. 115
Arthur Honegger
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Phrasé.
Gentle
3 Czech Dances, H.154
Bohuslav Martinů
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Phrasé.
Gentle
4 Anniversaries, for piano
Leonard Bernstein
55/100 +5 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 15 Hungarian Peasant Songs, BB79, Sz.71. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.