What to play after 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84 ?
Béla Bartók · difficulty 55/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
4 Piano Pieces, BB27, DD71
Béla Bartók
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Gentle
Klavierstück in D
Percy Grainger
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Nuances.
Gentle
Out of Doors, BB89
Béla Bartók
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Passages rapides.
Gentle
Les Ritournelles, 6 pieces, H.227
Bohuslav Martinů
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3, Contrôle du toucher.
Gentle
Homenage a Chopin, A.474
Heitor Villa-Lobos
60/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis 3 Rondos on Slovak Folktunes, BB92, Sz.84. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.