What to play after Nocturne no. 3 in D minor ?
Mily Balakirev · difficulty 70/100

Choose your level of commitment: consolidate, move up a tier or prepare a challenge. The top-ranked cards combine difficulty, risk, shared skills and confidence.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Die Rose, Romanze aus der Oper Zemir und Azor, S.571, R.259
Franz Liszt
74/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Nocturne no. 3 in D minor. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Gentle
Pavane pour une infante défunte
Maurice Ravel
74/100 +4 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Nocturne no. 3 in D minor. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Gentle
Berceuse, op. 57
Frédéric Chopin
73/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Nocturne no. 3 in D minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Voix chantante, Legato.
Gentle
Nocturne in E minor, op. 72 no. 1
Frédéric Chopin
73/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Nocturne no. 3 in D minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Voix chantante, Pédale de sustain, Phrasé.
Gentle
Three Nocturnes
Sergei Rachmaninoff
73/100 +3 pts 7-14 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Nocturne no. 3 in D minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions computed from difficulty, skill overlap and style between works. A What do we play next? recommendation should remain a pedagogical starting point, not an automatic prescription.