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Que jouer après Sonatina, for violin and piano, W.140 ?
George Antheil · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Milonga en Re, tango for violin and piano
Astor Piazzolla
55/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Rythme d'archet complexe, Caractère et style.
Douce
Haiduc, for violin and piano, op. 193
Vagn Holmboe
55/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Changements de position, Caractère et style.
Douce
Mariettas Lied zur Laute, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
54/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Caractère et style, Style romantique.
Douce
Adagio, for violin and piano
Zoltán Kodály
54/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Vibrato, Style romantique.
Douce
Serenade for Violin and Piano
Sergei Prokofiev
53/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Vibrato, Legato d'archet.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Three Spirals, for violin and piano
Carlos Chávez
60/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Équilibrée
Song-Poem, ‘In Honour of an Ashugh’, for violin and piano
Aram Khachaturian
62/100 +12 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Indépendance des mains, Vibrato.
Équilibrée
5 Melodies for Violin and Piano, op. 35bis
Sergei Prokofiev
60/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet.
Équilibrée
Variations, for violin with piano
Carlos Chávez
64/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata in D minor, H.3
Arthur Honegger
69/100 +19 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture avec altérations accidentelles, Changements de position, Caractère et style.
Défi
Theme and 5 Variations in E major, for violin and piano
Alban Berg
69/100 +19 pts 24-48 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Vibrato, Harmoniques.
Défi
Violin Sonata no. 1 in E
Arnold Bax
70/100 +20 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Voix chantante, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Prelude no. 1, for violin and piano
Aaron Copland
50/100 même niveau 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Vibrato.
Même niveau
Sonatina in one movement for violin and piano, op. 8
Henryk Górecki
48/100 -2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Caractère et style, Intonation.
Même niveau
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
52/100 +2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonatina, for violin and piano, W.140. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet, Vibrato, Tempo rubato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.