Que jouer après Sonatina in Bes ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 28/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Piano Sonatina C major op. 36,1
Muzio Clementi
32/100 +4 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina in Bes. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Piano Sonatina from Drei leichte Clavier Sonaten G major
Ignaz Pleyel
35/100 +7 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina in Bes. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Piano Sonatina d minor o. op.
Zdenek Fibich
35/100 +7 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina in Bes. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Sonatina in G major Op.55 No.2 (I)
Friedrich Kuhlau
31/100 +3 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina in Bes. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes.
Gentle
Piano Sonatina in G major, Anh.5 no. 1
Ludwig van Beethoven
31/100 +3 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Sonatina in Bes. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Connaissance des formes.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.