Que jouer après Hymn to Joy ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Zärtliche Liebe
Ludwig van Beethoven
40/100 +5 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Hymn to Joy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Gentle
6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" by Paisiello WoO 70
Ludwig van Beethoven
40/100 +5 pts 3-6 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Hymn to Joy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Gentle
Prélude from “La Damoiselle élue”
Claude Debussy
40/100 +5 pts 4-8 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Hymn to Joy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Gentle
The Little Shepherd
Claude Debussy
39/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Hymn to Joy. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Gentle
Piano arrangement of the 4th movement from the String Quartet Hob. III:41 (“op. 33 No. 5”)
Franz Joseph Haydn
39/100 +4 pts 3-6 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Hymn to Joy. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.