Que jouer après Trio for Piano, Flute and Bassoon ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata No. 2
Ludwig van Beethoven
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Trio for Piano, Flute and Bassoon. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Canzonetta for Piano 4-Hands
Luciano Berio
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Trio for Piano, Flute and Bassoon. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Indépendance des mains, Technique générale.
Douce
Doctor Gradus ad Parnassum
Claude Debussy
60/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Trio for Piano, Flute and Bassoon. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Technique générale.
Douce
Fugue in G minor, K.401
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +6 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Trio for Piano, Flute and Bassoon. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato.
Douce
Piano Sonata No. 11
Ludwig van Beethoven
58/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Trio for Piano, Flute and Bassoon. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Rythme général, Passages rapides.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.