Que jouer après String Quartet No. 9 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Fugue in D major, WoO 31
Ludwig van Beethoven
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis String Quartet No. 9. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Douce
Fugue no. 2 en Do Mineur, BWV.871
Johann Sebastian Bach
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis String Quartet No. 9. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Douce
Fugue no. 24 en Si Mineur, BWV.893
Johann Sebastian Bach
59/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis String Quartet No. 9. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Lecture clé de fa, Ornements baroque.
Douce
Variations on a March by Dressler, WoO 63
Ludwig van Beethoven
59/100 +4 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis String Quartet No. 9. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Fugue in G minor, K.401
Wolfgang Amadeus Mozart
61/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis String Quartet No. 9. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style classique, Connaissance des formes.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.