Que jouer après Piano Concerto No. 4 ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 85/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Étude Op. 10, No. 1
Frédéric Chopin
90/100 +5 pts 9-18 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Gentle
Sonata Op.53 (Waldstein)
Ludwig van Beethoven
90/100 +5 pts 8-16 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 4. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Gentle
Sonata Op.57 (Appassionata)
Ludwig van Beethoven
88/100 +3 pts 8-16 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 4. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Nuances, Analyse harmonique.
Gentle
Concerto for Piano and Orchestra for the Left Hand in D major
Maurice Ravel
88/100 +3 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 4. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Technique générale, Pédale de sustain, Passages rapides.
Gentle
Études
Frédéric Chopin
88/100 +3 pts 8-16 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Piano Concerto No. 4. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Balanced step

A genuine step up, without a jolt.

Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.