Que jouer après Kakadu Variations ?
Ludwig van Beethoven · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Symphony No. 6
Ludwig van Beethoven
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Kakadu Variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Gentle
Symphony No. 4
Ludwig van Beethoven
65/100 +5 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Kakadu Variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Gentle
Allegro molto c minor
Clara Wieck-Schumann
64/100 +4 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kakadu Variations. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Passages rapides.
Gentle
Polonaises, op. 26
Frédéric Chopin
63/100 +3 pts 6-12 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Kakadu Variations. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Konzertrondo für Klavier und Orchester D-Dur, KV 382
Wolfgang Amadeus Mozart
63/100 +3 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Kakadu Variations. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Ornements baroque.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.