Que jouer après Allegretto, KK VIIb/7 ?
Frédéric Chopin · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Mazurka in D major, KK Ve/5
Frédéric Chopin
58/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Allegretto, KK VIIb/7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Style romantique, Nuances.
Gentle
2 Mazurkas, B. 16
Frédéric Chopin
58/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Allegretto, KK VIIb/7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Style romantique.
Gentle
Song without Words f sharp minor op. 67,2
Felix Mendelssohn
58/100 +4 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Allegretto, KK VIIb/7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Intermezzi, op. 4
Robert Schumann
57/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Allegretto, KK VIIb/7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Gentle
Song without Words E flat major op. 30,1
Felix Mendelssohn
57/100 +3 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Allegretto, KK VIIb/7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.