Que jouer après Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth. ?
Frédéric Chopin · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Gentle step

The safest next step.

Gentle
Valse mignonne
Ruggero Leoncavallo
63/100 +5 pts 6-12 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Waltzes, op. 64
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Gentle
Waltz No. 5 in A-flat major, Op. 42
Frédéric Chopin
64/100 +6 pts 6-12 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Tempo rubato.
Gentle
Variation on a Waltz by Diabelli, S.161
Johann Nepomuk Hummel
64/100 +6 pts 6-12 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Gentle
Valse caprice in D major, op. 4
Pyotr Ilyich Tchaikovsky
65/100 +7 pts 6-12 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Waltz No. 19 in A Minor, Op. posth.. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.