Que jouer après Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b ?
Frédéric Chopin · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Minuet a minor
Claude Debussy
53/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Écossaise No. 3, Op. posth. 72, No. 3/c
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Douce
Mazurka no. 6 in A minor, op. 7 no. 2
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Style romantique, Contrôle du toucher.
Douce
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +6 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Marche écossaise, sur un thème populaire, for piano 4-hands, L.77
Claude Debussy
55/100 +7 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Écossaise No. 2, Op. posth. 72, No. 3/b. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.