Que jouer après Bourrée No. 2 ?
Frédéric Chopin · difficulté 48/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Gentle step

The safest next step.

Gentle
Minuet a minor
Claude Debussy
53/100 +5 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Bourrée No. 2. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Gentle
Écossaise No. 3, Op. posth. 72, No. 3/c
Frédéric Chopin
52/100 +4 pts 5-10 weeks
close skills low risk to confirm
Progression douce depuis Bourrée No. 2. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Gentle
Mazurkas, op. 67
Frédéric Chopin
54/100 +6 pts 5-10 weeks
partial transfer low risk to confirm
Progression douce depuis Bourrée No. 2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Waltzes, op. 39
Johannes Brahms
54/100 +6 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Bourrée No. 2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Gentle
Bourrée fantasque
Emmanuel Chabrier
55/100 +7 pts 5-10 weeks
new reflexes low risk to confirm
Progression douce depuis Bourrée No. 2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Same level

To widen the repertoire without raising the level.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.